教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
17.下列哪一項屬於詮釋學派的觀點？
(A)了解補救教學的學校整體運作機制
(B)分析學校制度與家庭制度相互影響之關係
(C)探究教師教學專業訓練課程架構與實施成效
(D)分析班級教師個人的教學理念與蘊含的意義

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
蝦皮:警察法規白話解題 國三上 (2021/07/20)
　就教育學方面言，教育本質之討論、方法論...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
4F
⁽⁽ଘ( ˊᵕˋ )ଓ⁾⁾ 大一上 (2024/01/26)

詮釋學派強調對個別行為和語言的解釋，強調理解的過程。在這個背景下，選項 (D) "分析班級教師個人的教學理念與蘊含的意義" 更符合詮釋學派的觀點，因為它強調對個體思想、信仰和價值觀的理解。

選項 (A) "了解補救教學的學校整體運作機制" 可能更傾向於組織學派或功能主義的觀點，強調整體制度的運作機制。

選項 (B) "分析學校制度與家庭制度相互影響之關係" 則可能更涉及到社會學的層面，強調不同制度之間的相互影響，而非強調對個體內在意義的理解。

選項 (C) "探究教師教學專業訓練課程架構與實施成效" 可能更與教育管理和教育政策相關，而不是強調個體的理解和解釋。

總的來說，詮釋學派更注重個體行為和言語的理解，因此選項 (D) 較符合詮釋學派的觀點。

5F
逐步踏實 小五上 (2024/04/25)
簡潔版
 
詮釋學派
重視意義--->人與人之間意義怎麼建構出的
微觀---->人與人
田野調查--->要深入其中，才能知道他們間的意義
質性研究：
符號互動論--->人和人透過符號(語言、圖片..等)溝通，會因情境不同產生不同的解讀
----------------------------------------
(D) 分析班級教師個人的教學理念與蘊含的意義
==>重視在情境下人的解讀，與所賦予的意義
6F
彭彥禎 國三上 (2024/06/05)
詮釋學派觀點:
1.主張以人為主體性看待事情。
2.重視人際互動。
 
分析:
(A)錯，學校補救教學無關乎人際互動。
(B)錯，詮釋學派主要看重的是人際互動帶給教學的影響。
(C)錯，詮釋學派比較看重人際互動，教學上不會特別強調教師是否有經過專業訓練或是課程架構實施成效，詮釋學派更看重課堂進行過程中師生間的互動。
(D)正確，教師教學理念與蘊含的意義會客觀的影響教師在課堂上傳達給學生的知識。(例如:價值觀的確立)


17.下列哪一項屬於詮釋學派的觀點？ (A)了解補救教學的學校整體運作機制 ..-阿摩線上測驗