×
載入中..請稍候..
【詳解卡新福利】寫作批改懸賞券,將於 2024/09/30 23:59:59 過期,還沒使用或領取,趕快前往領取並使用吧!
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試總覽
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
幼教專班◆幼兒教育題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
6. 教師在班級經營使用獎懲策略時,需要遵守某些原則使班級經營事半功倍,以下何者正確?
(A)採用延宕累積為上策
(B)以個人獎勵為主
(C)獎勵多於懲罰
(D)由自治幹部執行
幼教專班◆幼兒教育
-
110 年 - 110 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育#100241
答案:
登入後觀看
難度:
簡單
0.715
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
112已上岸,朝三等邁進
大四下 (2021/12/02)
(A)對幼兒而言,延宕使其無法連接行為與...
(內容隱藏中)
查看隱藏文字
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
6. 教師在班級經營使用獎懲策略時,需要遵守某些原則使班級經營事半功倍,以下何者..-阿摩線上測驗