根據Kohler的主張認為,學習者在完整情境下(完形)的相對關係,又可稱為關係學習,亦即隱含了統整的概念。
不知如此是否有較約略清楚說明完形的意義?歡迎各位老師不吝賜教!
官能心理學:個別的總合等於全部
VS
完形心理學:整體大於個別的總和
4.國中小九年一貫課程所強調的知識統整,認為整體大於部份之和,其主要學說根據為何..-阿摩線上測驗