28、老師帶幼兒社區踏查，行經ㄧ間日式建築的店，停下來提醒幼兒仔細觀察該店的招牌、標誌、木製門窗與 古式傢俱，並請幼兒將這些項目特別的之處畫在隨身攜帶的夾板紙上，以便回校討論。請問老師意圖提供幼 兒以下哪一種學習機會?
(A)參與和探訪社區中的人事物
(B)以圖像紀錄自然現象的訊息
(C)以圖像紀錄生活物件的特徵
(D)用簡單的圖像符號標示或記錄

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統計： A(62), B(40), C(1220), D(229), E(0) #3271275

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#6216914
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