75.老師帶幼兒社區踏查，行經ㄧ間日式建築的店，停下來提醒幼兒仔細觀察該店的招牌、標誌、 木製門窗與古式傢俱，並請幼兒將這些項目特別的之處畫在隨身攜帶的夾板紙上，以便回校討 論。請問老師意圖提供幼兒以下哪一種學習機會?
(A)參與和探訪社區中的人事物
(B)以圖像紀錄自然現象的訊息
(C)以圖像紀錄生活物件的特徵
(D)用簡單的圖像符號標示或記錄

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統計： A(82), B(51), C(2327), D(259), E(0) #1344285

詳解 (共 3 筆)

#1413087
跟105年屏東考題類似喔
(C)
45.老師帶幼兒到學校附近看建築物，經教堂停下來提醒幼兒仔細觀察教堂的外觀、招牌、門、窗框和彩色玻璃， 並請幼兒將上述項目特別的之處畫在夾板的紙上，回校討論，請問老師最能提供幼兒哪個學習經驗?
(A)參與和探訪社區中的人事物
(B) 用簡單的圖像符號標示或記錄
(C)以圖像記錄生活物件的特徵
(D)探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
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#1411601

回樓上

問的是請問老師意圖提供幼兒以下哪一種學習機會?

老師提醒幼兒仔細觀察該店的招牌、標誌、 木製門窗與古式傢俱，觀察完還要記錄下來，所以選C

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#1411324
主要目的 不是參訪社區?
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