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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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104年 - 104-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#19374
> 試題詳解
28 下列對於銀髮族當事人的評估,何者較不恰當?
(A)評估時要採取身心二元模式
(B)評估的目的之一是為了確定當事人是否需要其他跨專業工作團隊的介入或轉介
(C)對於當事人主訴的問題或抱怨,要評估其生理、心理、社會因素的交互作用
(D)評估的要項中包含當事人被轉介來談的原因和相關情境因素
答案:
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統計:
A(503), B(69), C(9), D(43), E(0) #732580
詳解 (共 2 筆)
二郎
B2 · 2016/12/23
#1560635
二元模式:兩者互不相干 但事實證明生理...
(共 27 字,隱藏中)
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21
0
Hsuan Kao
B1 · 2016/02/26
#1269520
A選項是什麼?
0
1
其他試題
24 Peterson 等人曾將生涯問題解決必須具備的相關能力組合成一個「訊息處理層面的金字塔」,其中包括三 個層面及四種能力。下列有關此一訊息處理理論架構的敘述,何者錯誤? (A)職業知識層面具備分化程度良好的基模,是有效解決生涯問題的先決條件 (B)後設認知是此一金字塔最上層執行層面的能力,而生涯決定則是決策層面的能力 (C)溝通、分析、綜合、評價與執行等五項,簡稱 CASVE,是生涯決策能力的五個步驟 (D)事件記憶乃是自我知識的來源,故生涯自傳有助於當事人重新體驗自己、改變自我
#732576
25 下列有關兒童青少年對他人進行性侵害的說法,何者正確? (A)兒童青少年尚無性反應,因此性侵害行為只能視為一種從事性探索的無意識活動 (B)兒童青少年對他人的性侵犯行為,應被視為是一種性好奇的反應 (C)性侵他人的兒童青少年多數曾被他人性侵害,是性侵害的受害者,應予以寬容 (D)許多兒童青少年性侵害者,其被性侵的歷史可追溯到兒童時期,因此對他們加以輔導,可有效減低他 們將來性侵他人的機率
#732577
26 下列有關青少年自傷行為之敘述,何者正確? (A)獲得他人支持與關注並非是青少年自傷的原因 (B)青少年自傷的原因可能是內在充滿自我貶抑而自我懲罰 (C)青少年自傷時,疼痛的感覺常不是當下的焦點,甚至故意刺激傷口,以體驗疼痛快感 (D)青少年的自傷如果純粹是好奇想嘗試,多半與同儕無關
#732578
27 「當事人指控他的配偶不愛他,但事實上是他自己不愛老婆。」當事人的描述,是屬於下列何種自我防 衛機轉? (A)投射 (B)反向 (C)否認 (D)替代
#732579
29 諮商心理師要成為一位社區助人工作者時,下列何種能力的增加,會對這個工作的效能提昇最有幫助? (A)變態心理學的分析與診斷能力 (B)運用組織與脈絡資源的能力 (C)情緒覺察與處理的能力 (D)短期諮商會談的能力
#732581
30 小麥是獨生子,父母親經常忙於工作而晚歸,因無暇照顧,故常以金錢方式彌補。這天導護老師於放學 時間注意到小麥流連於網咖附近,並與某警局登記有案的毒品販交談,導護老師因此將小麥送至輔導室 接受輔導。根據教育部頒布的防制學生藥物濫用三級預防實施計畫之規定,下列作法何者較恰當? (A)為預防小麥使用毒品,學校輔導老師應提供濫用藥物預防手冊給小麥閱讀,並要求其寫讀後心得以做 為預防 (B)依規定對於有使用毒品之虞的學生,得不經其同意,逕予採集尿液檢驗毒品殘留,清楚察明以安排後 續治療 (C)應持續觀察及晤談,若小麥承認有吸食毒品,則除通報相關單位及家長外,亦應立即於學校組成協助 小組 (D)學校應令其在家休假三週,通知家長在家輔導,並給予家長親職教育,以促進其親子關係重新修復
#732582
31 在醫院的心理諮商工作任務之一是協助病人的疾病調適歷程,下列那一項不是諮商心理師應掌握的工作 重點? (A)協助病人檢視及調整其生活型態,以促進健康 (B)協助病人探索及覺察其疾病形成的原因 (C)協助病人增進其在因應疾病過程中的自我控制感 (D)協助病人獲得適當的社會支持
#732583
32 小林任職於某老人安養中心,主要負責個案管理。某日他所負責的一位當事人在中心內跌倒,就醫後雖 無大礙,但家屬對於中心有許多怨言,揚言要對媒體及主管機關爆料中心的處置失當。小林的長官面對 此種局面,採取強硬立場,一方面不安撫家屬,一方面也暗示小林建議家屬將當事人轉出。小林不認同 長官的作法,他帶著這些感受向一位諮商心理師尋求諮詢。請問這位諮商心理師所提供的下列何種諮詢 最符合小林的需求? (A)當事人中心個案諮詢 (B)求詢者中心個案諮詢 (C)方案中心行政諮詢 (D)求詢者中心行政諮詢
#732584
33 諮商心理師與受虐兒童建立治療關係時,下列何種作法是無益的? (A)簡短地介紹自己及治療過程 (B)建立諮商室內的規則,以使兒童產生穩定的結構 (C)滿足兒童的各種需求,以避免其再產生挫敗情緒 (D)符合事實的陳述比過度的讚美,更易建構安全感
#732585
34 受虐兒童的處遇過程中,下列那項指標無助於觀察到改變正在發生? (A)兒童能自在地表達身體感受 (B)兒童能順從諮商心理師的引導,回答各種問題 (C)兒童能表達自己的負向情緒 (D)兒童能了解不同情境中可以有不同的行為反應
#732586