試卷名稱：114年 - 114 初等考試_教育行政：教育學大意#124860
年份：114年
科目：初等/五等/佐級◆教育學大意
28 乙老師在學期開始準備課程時發現一年級數學教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同年級的數學老師共同設計不含負面影響內涵的新方案並實施。乙老師的做法，較屬於下列何種課程實施的觀點？ (A)行動忠實觀 (B)行動落實觀 (C)行政權變觀 (D)社會抗拒觀
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