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專技◆人類行為與社會環境
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106年 - 106-2 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#63962
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28 Seligman(1996)在《樂觀小孩》一書中提出,父母、照顧者、老師和社會工作者與其幫助孩子「感覺好」, 還不如幫助他們「做得好」,表示有助於案主面對生活挑戰的具體化概念是下列何者?
(A)經濟力與消費能力
(B)家庭階層與社會流動
(C)社會支持與社會資源
(D)能力感與正確的態度
答案:
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統計:
A(12), B(22), C(285), D(941), E(0) #1642644
詳解 (共 1 筆)
Hsiao-Hung Yeh
B1 · 2018/03/16
#2674548
這就如同社會工作者扮演的多元角色中的使能...
(共 83 字,隱藏中)
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1 Elkind(2001)所提出的青少年自我中心主義(egocentrism),有兩種面向,一是想像的觀眾,另一個面 向為何? (A)個人驅力 (B)個人主義 (C)個人神話 (D)個人意識
#1642617
2 下列何者不是注意力缺損過動症(ADHD)的學齡孩童普遍的行為特質? (A)不專心,漫不經心 (B)缺乏語言溝通能力 (C)無法控制的過度生理活動 (D)極度沒耐性
#1642618
3 發展心理學者 Les S. Vygotsky 對於幼兒期的社會文化脈絡觀點,下列何者錯誤? (A)認知發展是在社會文化脈絡中形塑而成 (B)兒童顯著的認知技巧起源於父母、同儕、手足及老師們等的啟發 (C)每個人知能的發展在結構脈絡上是相似的 (D)嬰幼兒與生俱來的基本心理功能,例如個人的感覺及記憶,是受到文化的影響
#1642619
4 Rutter 與 Rutter(1993)指出,大腦有兩個主要快速成長的時期,下列何者正確? (A)懷孕中期及兒童早期 (B)新生兒及青春期晚期 (C)懷孕的前 3 個月及兒童中期 (D)懷孕的後 3 個月及青春期前(E)一律給分
#1642620
5 下列對於成年晚期發展任務的敘述,何者錯誤? (A)正常的老化過程,長期記憶甚少喪失,衰退較多的是短期記憶與最近記憶 (B)在溝通方面,即使沒有疾病侵擾,進入老年期也會讓長者說話變慢 (C)長者不喜歡把自己當成老人 (D)環境老人學認為長者對於住家的依賴與強烈依附,以致要他們搬遷不易
#1642621
6 父母教養風格(Parenting styles)是影響嬰幼兒社會化的因子之一。目前已有大量研究,且有一致性的結 果與發現。下列對於父母教養風格的敘述,何者錯誤? (A)美國發展心理學家 Diana Baumrind 將父母教養風格區分為「溫暖」與「控制」兩個鑑別向度 (B) Barber(2002)認為父母的控制可分為行為控制(behavior control)及心理控制(psychological control) (C)使用高心理控制或低溫暖教養風格的父母,可能是高風險群的父母 (D)家庭外部的經濟、文化或家庭結構等因素對於家庭及兒少產生影響,但因此使兒童落入弱勢的可能性 不高
#1642622
7 中途輟學為常見的青少年問題之一,下列對於中途輟學的敘述,何者錯誤? (A)生態系統模式認為中途輟學的發生可能因為個人問題或是家庭系統不平衡,或是與學校、同儕互動過 程經驗不良而產生的行為問題 (B)差別連結理論認為中輟學生犯罪行為主要是來自於遺傳基因與社會環境的互動所致 (C)社會控制理論認為中輟學生脫離主流文化,可能增強對同儕次文化的認同,進而接受同儕團體的價值 觀與信念 (D)中輟與學業挫敗、低成就及來自不利的社會階層呈現顯著相關
#1642623
8 下列對於青少年犯罪的理論敘述,何者錯誤? (A)機會理論認為低教育水平,逸樂奢侈成習的青少年會尋求不合法的機會而犯罪 (B)場域理論認為個人所屬的親密團體,例如家庭或同儕團體成員如有犯罪行為,個人也很容易學會犯罪 (C)犯罪次文化理論認為犯罪率高的社區,犯罪的價值觀點、態度及行為是代代相傳的,所以犯罪行為才 會互相傳播 (D)標籤理論認為個人偏差行為一旦被發現並公開指責,加上不良標籤後,會導致更嚴重的偏差行為
#1642624
9 關於青春期自我或認同的理論敘述,何者錯誤? (A)佛洛伊德(Freud)強調青春期性徵期發展出具有生殖及性親密感能力的原慾 (B)艾瑞克森(Erikson)認為青春期階段是認同與角色混淆的階段 (C)柯柏格(Kohlberg)認為青春期是道德自律期,主要發展出超越個人所屬社會的道德原則 (D)皮亞傑(Piaget)認為青春期是具體運思階段,藉由具體事務發展出抽象問題構思能力
#1642625
10 關於兒童中期階段性發展任務的敘述,下列何者錯誤? (A)佛洛依德(Freud)認為兒童中期的發展受到性本能衝動支配力增強 (B)皮亞傑(Piaget)認為兒童中期道德觀念的改變由絕對與外控演進為相對的道德觀以及內控的良知 (C)柯柏格(Kohlberg)認為兒童中期會依據外在懲罰或報酬來推理,並考量外界的意見 (D)艾瑞克森(Erikson)認為兒童中期的合作創新發展能力增長,引發稱職感或無能感
#1642626
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