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無年度 - 陳嘉揚教育概論第二章試題精選-教育的歷史演進#9199
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28. 在考察歐洲各國學校之後,於1842 年撰述「第七年報告」,希望借鏡普魯士學校的教學方法及非權威主義的紀律以改善其本國教師教學方法的學者是:
(A)英國的韓思(N. Hans)
(B)美國的曼恩(H. Mann)
(C)英國的凱伊(J. Kay)
(D)美國的巴納德(H. Barnard)
答案:
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統計:
A(36), B(236), C(39), D(69), E(0) #386579
詳解 (共 1 筆)
Aoi Seikai
B1 · 2017/08/03
#2372914
曼恩( H. Mann )是美國教育改革...
(共 198 字,隱藏中)
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29. 促進美國公立學校發展,在十九世紀最重要的推動者有兩位,他們是: (A)賀瑞斯‧曼(Horace Mann)和巴納德(Httry Barnard) (B)傑佛遜(Thomas Jefferson)和巴納德(Httry Barnard) (C)傑佛遜(Thomas Jefferson)和賀瑞斯‧曼(Horace Man) (D)賀瑞斯‧曼(Horace Mann)和佛朗克林(Pierce Franklin)
#386580
30. 有關中世紀後半期出現的基爾特學校(或譯為行會學校)(guild school),下列敘述何者正確? (A)屬於基督教學校的一類 (B)以收容藝徒為主 (C)為培養武士而設 (D)是上流階層市民就讀的學校
#386581
中世紀大學(universitas)的原義為何? (A)研究知識之地 (B)統一 (C)學者社團 (D)藏書之處
#386582
甲午戰爭後,清廷派遣留學生出國,是以何國為主? (A)美國(B)日本(C)歐陸(D)英國
#386583
33. 歐洲新型的中等學校是由何時期開始發展起來? (A)十字軍東征 (B)文藝復興運動 (C)宗教革命 (D)國家主義
#386584
34. 朱熹與陸象山學說分立,下列敘述何者為非? (A)朱熹重於經驗論,陸象山重於直覺論 (B)朱熹採科學方法,陸象山採玄學方法 (C)朱熹強調尊德性,陸象山強調道問學 (D)朱熹有流於支離之弊,陸象山有落入空疏之病
#386585
35. 柏拉圖(Plato)曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗,其知識論立場是屬於下列何種理論?(A)存在論(B)觀念論 (C)實在論(D)實用論
#386586
36. 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何? (A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力 (B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力 (C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力 (D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
#386587
37. 導師經營班級,有人偏嚴謹,有人偏鬆弛,雖都在可接受的範圍內,但偏嚴謹者偶會發生師生緊張關係,下列何者的「度德而師」觀念,特別強調身為教師者需有度量? (A)王通(B)李斯(C)程頤(D)顏元
#386588
38. 古代中國學者皆習以經典作為講學的主要內容,下列那位學者獨排眾議,認為教育應注重實用,並提出「習動貴行」的教學方法論? (A)王陽明 (B)朱熹 (C)顏元 (D)陸九淵
#386589
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