認知教學目標是指Bloom吧
不是已經改為"創造"為最高層次嗎?
(1)知識:包括回憶基本資料,如定義、名詞、通則、範疇等的能力。
(2)理解:包括將知識轉換成另一形式,或說明、解釋的能力。
(3)應用:包括利用通則解釋特殊情境的能力。
(4)分析:包括將學習材料或情境分析成許多要素,並釐清其相互關係。
(5)綜合:包括組合各種要素或部份以形成一個新的整體。
(6)評鑑:包括根據目的及標準,判斷學習材料、過程或方法的價值。
28.在認知教學目標的六大層次中,最高層次為何?(A)應用(B)評鑑(C)分析(..-阿摩線上測驗