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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
28.在認知教學目標的六大層次中,最高層次為何?
(A)應用
(B)評鑑
(C)分析
(D)綜合


答案:B
難度: 非常簡單
1F
Gigi Orient 國三下 (2010/05/18)

認知教學目標是指Bloom吧

不是已經改為"創造"為最高層次嗎?

2F
馬自達 小六上 (2010/10/16)
Bloom提出:
  1. 知識(Knowledge)
  2. 理解(Comprehension)
  3. 應用(Application)
  4. 分析(Analysis)
  5. 綜合(Synthesis)
  6. 評價(Evalution)

3F
馬自達 小六上 (2010/10/16)
認知領域的教學目標可因層次的不同而分為下列六個層次:

(1)知識:包括回憶基本資料,如定義、名詞、通則、範疇等的能力。

(2)理解:包括將知識轉換成另一形式,或說明、解釋的能力。

(3)應用:包括利用通則解釋特殊情境的能力。

(4)分析:包括將學習材料或情境分析成許多要素,並釐清其相互關係。

(5)綜合:包括組合各種要素或部份以形成一個新的整體。

(6)評鑑:包括根據目的及標準,判斷學習材料、過程或方法的價值。

28.在認知教學目標的六大層次中,最高層次為何?(A)應用(B)評鑑(C)分析(..-阿摩線上測驗