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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
28.張老師在接任一個新的班級，為了培養學生「舉手發言」的習慣，和學生共訂班規後，應採取怎樣的增強形式，才有助於學生迅速建立正確行為並持續表現？
(A)立即、連續增強；
(B)延宕、連續增強；
(C)立即、間歇增強；
(D)延宕、間歇增強。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
m, 大一上 (2017/02/22)
連續增強(Continuous Rei...


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3F
蔡秀 國三下 (2016/02/24)
個人淺見，我想是因為剛接受新班級，需要立即且連續的增強，讓學生迅速定型，之後可以慢慢的有彈性的調整，間歇增強已長久的維持。先連續後間歇
4F
楊智凱 國三下 (2017/02/15)

建立新行為時，宜先使用連續增強後，再使用間歇增強


28.張老師在接任一個新的班級，為了培養學生「舉手發言」的習慣，和學生共訂班規後..-阿摩線上測驗