28.最強調師生間互為主體性觀念的哲學思潮為：
(A)存在主義
(B)精粹主義
(C)人文主義
(D)理想主義

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統計： A(6162), B(107), C(1090), D(155), E(0) #114673

詳解 (共 8 筆)

#439994

回4F

人文主義教育理論︰

(1)強調個人的價值與生存的意義，肯認兒童主動、興趣、好奇與渴望學習的趨向，因而在教育上的主要措施就形成開放的教室。

(2)在課程的編排方面，也呈現出開放的精神，取消預先排定的課程時間、內容等的計畫表，而僅是為『學生的共同合作』與體能活動作充分預備，提供一個開放的人性學習空間。

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人文主義︰人與人，主要指"同儕"或"團體關係"。

但，題目重點是"師生間"(老師&學生)喔!!!!
有點類似"輔導員&個案"互為主體的關係→我-汝→平等的立場。

< 希望有幫助到你^^ >

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#1324987
存在主義教育目標：
幫助個人瞭解自己的存在，培養「人之所以為人」的存在氣質。
是故，教育要能滿足個別主體性的需求。
 
存在主義教師角色：
教師應該理解自我和學生的生活世界，幫助學生建立更好的自我世界，所以教師應該勇於冒險。
因此，教師應該是一位參與者、行動冒險者。
 
存在主義教學方法：
重視生動活潑、親自參與、發展個性的教學方法。
教師要把學生當作「人」，不要當作「物」看待，建立良好的師生關係。
所以，一位教師應利用問題討論、發展活動、個別獨立研究等方式幫助學生去理解世界。
(教育概論_吳清山，第二章第一節)

所以，存在主義最強調師生間互為主體性觀念的哲學思潮

 
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#342859
I-Thou
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#559201
是布博Buber的 I -Thou
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#557691
請問胡塞爾現象學當中的互為主體性的概念如何解釋？
請高手解答……
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#178587

高手請解答?
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#186800
我-汝
(共 5 字，隱藏中）
前往觀看
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#382198


但人文主義不是也很重視 師生互為主題嗎

請高手解惑

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