28.根據研究結果，4-5 歲的幼兒在性別概念的發展上有了很大的進展，以下哪一個最能代表這個階段的重大轉變？
(A) 性別標籤化現象
(B) 性別恆常性
(C) 性別穩定性
(D) 性別認同

Kohlberg 性別三階段：

1.性別認定(0-3 歲)：他人給自己的概念

2.性別固定(4-5歲)：自己觀察了解性別是不會改變的

3.性別恆定(7-8歲)：不論外在如何改變，一個人的性別也不再有改變

....至一歲半至二歲時，嬰兒逐漸會使用象徵性的概念，如以符號或象徵名詞來代替實物，性別標誌可能出現，如玩車的是男生，玩洋娃娃的是女生。至於二至六歲的孩子位於操作前期（preoperation stage of development），於想法與自覺上，他們以直覺及自我為中心為思考的方式，在看一個物體或事件時，只能從某一個方向或面向瞭解（Craig, 1999），此外，轉移思考，亦即推理能力開始發展。如媽媽可以跟爸爸結婚，所以我也可以。六至七歲時，兒童達到具體運思期，開始有了重量、質量、體積守恆的概念，亦具備了邏輯推理的能力。此時『性別恆常性』的概念產生，男生永遠是男生，不會因為他穿裙子就變女生。

*節錄自（幼兒保育學刊，2006，第四期，第93-105 頁Journal of Child Care; 2006, Vol. 4, pp.93-105)

所以答案應該是C??

郭靜晃老師華都出版社也是專業用書，上面也記載

性別認同--2歲

性別穩定--4-5歲

性別恆定--6-7歲

可是看95年台北考試的疑義，

教授居然沒有理由維持原答案，

意即將4-5歲為性別恆定。

那該怎麼辦呢？就算我們再討論，

真的還得看運氣，看當年出題者怎麼給嗎？哎！

阿摩的答案改成c

但是

其實那年題目的答案還是維持B的答案唷!!

紀錄一下

可是當年北縣沒有改答案喔..........答案是給B的