28.洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪..-阿摩線上測驗

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28. 洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀？
(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足，並無外在的利害考量
(B)美感教育除了認知領域的教學外，還需激發學生的「想像力」
(C)美感教育可運用「優美」的境界，撼動觀賞者心靈，使產生一種高揚的精神狀態
(D)美感教育可提升學生的「審美能力」，亦能陶養學生的人格，達成道德教育之目的

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 103 年 - 103年教師檢定國民小學-教育原理與制度#15019

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討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Anna Jhong 高二下 (2014/03/22) 優美與壯美畢竟是不同的美感。優美是我們在現象世界經由悟性直觀看到的美，它符合觀賞者的理解力以及想像力，可以直接掌握外物的形.....看完整詳解檢舉

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	16F ACE 大四上 (2021/03/16) 康德認為優美是單純的美感，而壯美則同時具有人格修養和道德意義，故不能選(c) 檢舉
	17F 劉昱銘高三上 (2021/07/02) 康德：美學-優美、壯美義務論-重視行為（良心）動機之純正、不重視行為後果，並且強調意志自律、理性至上、品格陶冶檢舉
	18F Jojo 要相信自己!!! 大三上 (2021/07/09) 優美是心神合一的狀態壯美高揚的精神檢舉

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