教甄◆學前特教組題庫下載題庫

上一題
28. 下列何者不是屬於課程本位評量的特徵？
(A)評量材料選自學生課程中
(B)經常性且重複的施測
(C)評量結果可以做為教育上的決定
(D)以學生目前可能接觸的環境做為評量範圍

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
winds4719 大二上 (2019/03/12)
課程本位評量（Curriculum-based assessment, CBA）1. 目前廣泛應用於輕、中度障礙領域，以及針對學習困難學生所設計的補救教學情境中2. 課程本位評量能解決評量問題、監控學生學習情況、回饋教師教學策略及觀測長程目標的一種有效、簡便、立即的方式3. 類別： (1)流暢性課程本位評量(Fluency-based CBA model) :目的在直接測量學生進步情形,作為教師長期觀察和修正教學的依據,該模式強調速率的評量,評量結果顯示個人在單位時間內正確作答的次數,著重學生答題精熟度。 (2)正確性課程本位評.....觀看完整全文，請先登入
4F
Yamaha Bai 大三上 (2020/05/05)

D應該怎麼修改? 謝謝

5F
113上岸了! 范雅鈞 研一上 (2020/05/12)

D以學生目前可能接觸的環境做為評量範圍。

應該改成以學生目前可能接觸過的課程內容作為評量範圍。

跟環境沒有太大的關係

6F
好想吃涮乃葉 大二下 (2021/06/04)
（Ｄ）以學生可能接觸到的環境評量，考量環境的話是「生態評量」


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