28. 在人格發展教學設計中要避免負面的標籤作用，其意圖是要避免何種效應？
(A) 比馬龍效應
(B) 破窗效應
(C) 月暈效應
(D) 雞尾酒效應。

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統計： A(845), B(97), C(602), D(33), E(0) #794624

詳解 (共 8 筆)

#1300586

人格發展理論中所要避免的負面標籤作用，係指學生被標籤為不好的學生(負面標籤)，就會有自我應驗預言的效應(比馬龍效應)，而使其行為往負面方向繼續發展

※自我應驗預言效應包含在比馬龍效應當中，但是自驗預言≠比馬龍(比馬龍包含別人對自己的期望&自己對自己的期望(自我暗示)，而自驗預言只有自己對自己的期望)

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#1397234

雞尾酒會效應（cocktail party effect）是指人的一種聽力選擇能力，在這

種情況下，注意力集中在某一個人的談話之中而忽略背景中其他的對話或噪

音。該效應揭示了人類聽覺系統中令人驚奇的能力，使我們可以在噪聲中談

話。



 

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#1300583
月暈效應：指(教師)給的評價超過(學生)實際表現(過好或過差)→印象擴散作用
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#1047649
破窗效應
由詹姆士·威爾遜及喬治·凱林（George L. Kelling）提出，刊載於《The Atlantic Monthly》1982年3月版的一篇題為《Broken Windows》的文章上[1]，論及環境中的不良現象如果被放任存在，就會誘使人們仿傚，甚至變本加厲。 以一幢有少許破窗的建築為例，如果那些窗不被修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至會闖入建築內，如果發現無人居住，也許就在那裡定居或者縱火。
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#3970203
個人淺見：題目是人格發展教學月暈效應：以...
(共 113 字，隱藏中）
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#1249889
不是月暈嗎?  為何是比馬龍呢?  可否請高手解惑?

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#1066489
???
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#4865360
一直對著孩子說：你就是笨 就是不乖
孩子怎麼可能不被影響
甚至有些孩子真成了大人所說的那樣
這就是為什麼我們對孩子要以正向的、鼓勵的方式和他們說話
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