29. 古典條件化學習理論中因 UCS 一直不出現使得最後不出現 CR 的現象為何？
(A) 恢復
(B) 區辨
(C) 類化
(D) 消弱。

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統計： A(251), B(59), C(75), D(2528), E(0) #794625

詳解 (共 1 筆)

#1154411
古典制約是指俄國生理學家伊萬·巴甫洛夫(I.P. Pavlov)為研究狗的消化，觀察其唾液分泌與相關因素變化的關係時，所特別設計的一種實驗方法與程式。巴夫洛夫實驗方法中的程式是：選定AB兩種刺激，A刺激(食物)原即引起個體反應(唾液分泌)，B刺激(鈴聲)則否(有聽覺反應，但無唾液分泌)。若使B刺激與A刺激相隨或相伴出現，多次之後，B刺激也能單獨引發A刺激所引起的反應(鈴聲也能單獨引起唾液分泌)。在此實驗歷程中，實驗者稱A為非制約刺激(unconditioned stimulus, UCS)，B刺激稱為制約刺激(conditioned stimulus, CS)，由A刺激原來所引起的反應，稱為非制約反應(unconditioned response, UCR)，AB兩種刺激伴隨出現之後，B刺激取代A刺激所引起的反應，稱為制約反應(conditioned response, CR)。按制約一詞的涵義，謂某現象發生之先決條件，古典制約中制約刺激之所以能取代非制約刺激功能者，其先決條件在於兩刺激相隨或相伴出現。古典制約又稱第一型制約(Type I conditioning)。古典制約因係由巴夫洛夫首創，故而又稱為巴夫洛夫制約法(Pavlovian conditioning)。
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