28. 在面對教育或訓練時，設定一個學生「目前無法獨力完成，但可透過成人或其他熟練者的協助而達成」的任務範圍，以提升學生的學習成效。這樣的任務範圍設定稱之為： (A)動態系統觀；(B)自我監控與調節；(C)近側發展區間； (D)後設統何閾值。