阿摩線上測驗
28. 熊貓班正在進行製作果汁烹飪活動，小華不會使用切水果或打果汁工具，該班林老師將小朋友以分組的方式進行，一組洗水果，一組
切水果，另一組打果汁。讓小華參與洗水果組。林老師使用的方法是屬於融合教育課程調整的何種策略？
(A)成人支持
(B)環境支持
(C)活動簡化
(D)幼兒喜好的運用
答案：登入後查看
統計： A(263), B(432), C(1419), D(201), E(0) #2954690
統計： A(263), B(432), C(1419), D(201), E(0) #2954690
詳解 (共 4 筆)
Mandy
#5878274
（一）環境支持：考量其物理與社會環境，調整其環境支持幼兒的參與及學習。
（二）素材調整：調整或改變素材，使幼兒在最大條件的獨立下參與活動。
（三）活動簡化：將其工作任務簡化，細分成小部分或減少其步驟，以利幼兒完成其任務。
（四）幼兒喜好的運用：找出幼兒有興趣的東西並與教學活動結合。
（五）特殊器材：運用特殊器材或輔具，藉以提升幼兒參與度。
（六）成人支持：作息活動過程中，成人介入支持幼兒的參與及學習。
（七）同儕支持：運用同儕的支持，來幫助幼兒學習。
（八）隱性支持：幼兒作息活動中，有意圖安排某些在活動中自然發生的事件。
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