專技◆人類行為與社會環境題庫下載題庫

Piaget提出

指「嬰幼兒對於不在眼前的東西，知道它仍然存在，而不是消失了」。嬰幼兒的「物體恆存」概念發展進程如下：

0至4個月大

此時期的嬰兒，見到東西從眼前消失，並不會尋找，因為他會以為不見了。

4至8個月大

發現東西不見時，嬰兒會稍有停頓，感到疑惑，思考東西為甚麼會不見了。

8至12個月大

嬰兒具備初步的「物體恆存」概念。當眼前的人或物不見了，例如被人用毛巾蓋住或用手握住，他們會嘗試尋找。當孩子的玩具或奶嘴掉了，他能看着掉落的物品，並發出「啊啊～」聲音示意旁人撿起來。

12至16個月大

除了「物體恆存」概念外，幼兒還會發展出「物品牽移」概念。家長把他們眼前的物品從一處移往另外一處，他們的視線就會跟隨物品移動而轉移。

17至1...

Piaget提出

指「嬰幼兒對於不在眼前的東西，知道它仍然存在，而不是消失了」。嬰幼兒的「物體恆存」概念發展進程如下：

0至4個月大

此時期的嬰兒，見到東西從眼前消失，並不會尋找，因為他會以為不見了。

4至8個月大

發現東西不見時，嬰兒會稍有停頓，感到疑惑，思考東西為甚麼會不見了。

8至12個月大

嬰兒具備初步的「物體恆存」概念。當眼前的人或物不見了，例如被人用毛巾蓋住或用手握住，他們會嘗試尋找。當孩子的玩具或奶嘴掉了，他能看着掉落的物品，並發出「啊啊～」聲音示意旁人撿起來。

12至16個月大

除了「物體恆存」概念外，幼兒還會發展出「物品牽移」概念。家長把他們眼前的物品從一處移往另外一處，他們的視線就會跟隨物品移動而轉移。

17至18個月大

幼兒的「物體恆存」概念發展迅速，就算他們沒看到物品被遮住或被拿走，也知道東西依舊存在，會主動去尋找被移走的物品。

18個月至2歲大

幼兒的「物體恆存」概念大致發展完全，部分人已經能和家人玩捉迷藏遊戲。