29 為何 Francis Galton 所發展的智力測驗，無法區別卓越的英國科學家與一般民眾？
(A)因為智力是天生的
(B)因為智力是後天造成的
(C)因為測驗缺乏信度
(D)因為測驗缺乏效度

出處：
Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B., & Loftus, G. R. (2009).
Atkinson and Hilgard's introduction to psychology.
Andover: Cengage Learning.  第12章 智力  p 435

原文：

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補充Galton他的阿公是達爾文,延續其演化論的觀點,認為智力跟遺傳有關,出生即決定未來的心智能力，而智力測驗是判斷一個人能力好壞的方法，重要性在於將人分類以提供國家政策之推行,為社會達爾文主義的信眾，提倡優生學。雖如同題目提到,他採用測量智力的效標與構念缺少科學基礎，但他提出四個有關智力的洞見影響後來智力理論與發展智力的學者：

(1)智力可被量化
(2)智力分布成常態分布之鐘形曲線
(3)智力可透過客觀有正確答案的測驗所測量
(4)兩個測驗可以用統計的方檢測彼此的關聯性，為今日「 相關」的概念

²   生理計量階段：高爾頓（Francis Galton）的人類行為個別差異研究，可以說是智力測驗研究的開始，他將智力界定為人的體能和感官靈敏度。此外，高爾登透過身高的遺傳研究，提出「regression to the mean」。