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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫 下載題庫

29.下列何者不是用來研究嬰兒感官和知覺的方法？
(A)習慣化法(habituation)
(B)陌生情境測驗(strangesituation)
(C)高能量吸吮法(high-amplitudesuckingmethod)
(D)能量激發法(evokedpotential)

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)- 95 年 - 臺北巿立教育大學九十五學年度研究所碩士班入學考試試題#1204

答案：B
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Ju Ching Pang 國二上 (2010/07/03) (B)是安土沃斯的情緒依附測驗.....看完整詳解檢舉

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	2F 王鈴蓉大二下 (2012/06/13) 偏好法（The preference method ） l同時呈現至少兩種以上的刺激物，然後觀察嬰兒是否對其中一項的注意多於其他項。習慣化法（The habituation method ） l使一項重複的刺激變得如此熟悉以致初始與其聯結的反應不在發生的歷程。 (例如，點頭或眼神移動、呼吸或心跳頻率改變) 能量激發法（Evoked potentials ） l判斷嬰兒可以感覺(或接收)什麼的方法是對其呈現某一刺激並紀錄其腦波。未被偵測到的刺激物不會使腦部的電位活動產生改變。 l 肆、高能量吸吮法（High-amplitude sucking ） l嬰兒能對其吸吮行為運用足夠的控制，以此告訴我們什麼是他們能感覺到並且讓我們知道他們的喜好與厭惡。 l提供嬰兒一個包含電流迴路的特殊塑膠奶嘴，使他們能夠對其感官環境施展控制。資料來源：朝陽科技大學師資培育中心陳薏如檢舉
	3F 張純嘉大四下 (2022/07/22) 習慣化 Habituation 張景媛 2000年12月教育大辭書名詞解釋:　　所謂「習慣化」是指在學習過程中學習者經過多次反覆的練習，而保有固定的某種反應，並消除了其他無關反應的現象。例如在技能學習中，學習者到達習慣化的階段時，身體的動作即可依情境而自動的形成反應。在知覺情境中，個體有適應刺激情境的現象。即個體對於環境中刺激的感受性會因時間的長短而改變，例如個體進入黑暗的房間一段時間後，視覺就逐漸能夠習慣這種黑暗的環境，因而可以看到室內的景象。此外，「入芝蘭之室，久而不聞其香」也是一種習慣化的現象檢舉
	4F 張純嘉大四下 (2022/07/22) 壹、偏好法（The preference method ） l同時呈現至少兩種以上的刺激物，然後觀察嬰兒是否對其中一項的注意多於其他項。 l 貳、習慣化法（The habituation method ） l使一項重複的刺激變得如此熟悉以致初始與其聯結的反應不在發生的歷程。 (例如，點頭或眼神移動、呼吸或心跳頻率改變) 參、能量激發法（Evoked potentials ） l判斷嬰兒可以感覺(或接收)什麼的方法是對其呈現某一刺激並紀錄其腦波。未被偵測到的刺激物不會使腦部的電位活動產生改變。 l 肆、高能量吸吮法（High-amplitude sucking ） l嬰兒能對其吸吮行為運用足夠的控制，以此告訴我們什麼是他們能感覺到並且讓我們知道他們的喜好與厭悪。 l提供嬰兒一個包含電流迴路的特殊塑膠奶嘴，使他們能夠對其感官環境施展控制。檢舉

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