29.有關「個別化轉銜計畫設計原則」,下列敘述何者錯誤?
(A)由身心障礙學生參與和決定計畫目標以學習自我決策
(B)由就業單位組成轉銜小組以協調機構和專業間的合作
(C)規劃內容包含一般工作情境的就業安置、訓練和支持
(D)應根據學生的狀況規劃學業教育

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統計: A(20), B(37), C(16), D(11), E(0) #3488617

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#6703101
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