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107年 - 國立卓蘭高中第一次教師甄選專輔試題#75550
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29.根據國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法,本辦法所定學生之通報、協尋及協助復學,追踪管制期 限為:
(A)國中畢業
(B)至其滿十五歲之該學年度結束
(C)至其滿十六歲之該學年度結束
(D)返校復學
答案:
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統計:
A(93), B(494), C(249), D(51), E(0) #1980157
詳解 (共 2 筆)
100006037182265
B1 · 2019/04/19
#3298897
國民小學與國民中學未入學或中途輟學學...
(共 461 字,隱藏中)
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12
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林捲鵑
B2 · 2020/02/28
#3802522
國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通...
(共 76 字,隱藏中)
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32.下列哪一項兒童或青少年的表徵,需要做兒少保通報:(A)缺乏充足的食物,造成經常性的飢餓(B)從外表看,有體重過輕的 現象(C)穿著不合時令(D)有非過敏引起的嚴重皮膚病或疹子
#1980160
33.下列何者不符合「目睹家庭暴力兒童」的定義:(A)第一現場看到(B)緊鄰現場聽見(C)事後觀察發現(D)威脅同歸於盡
#1980161
34.關於學生轉銜輔導及服務流程的敘述,何者正確?(A)在學期間曾接受過發展性、介入性輔導措施的學生需列冊(B)畢業生畢 業前一個月原校需召開轉銜評估會議(C)原就讀學校確認轉銜學生名單後,於每年六月三十日前上通報系統,進行通報(D) 學校主管機關於通報系統接獲原就讀學校追蹤屆滿四個月仍未就學之學生名單後,應列冊管理,並得提供其就業、就醫及就 學等相關資訊
#1980162
35.根據Erikson的心理社會發展理論,國高中是處於何階段:(A)自動自發與退縮愧疚(B)自我認同與角色混淆(C)勤奮進取與 自貶自卑(D)親密與孤立
#1980163
36.關於專輔教師的工作内容何者為非:(A)進行適應困難學生的個別諮商輔導工作(B)追蹤中輟學生、電訪家長(C)輔導班級的 導師諮詢工作(D)承辦友善校園輔導工作規劃之活動
#1980164
37.依據WISER模式的學校三級輔導工作架構中,專輔教師主要負責的是什麼部份:(A)WS (B)WIE (C)SER (D)ISE
#1980165
38.協助學生個人的生理、心理層面的健全發展與成長,以及個人與環境的社會適應情形,是指:(A)生活輔導(B)學習輔導(C) 情感輔導(D)生涯輔導
#1980166
39.生涯選擇與適應行為是個人人格特質的延伸,是哪一位學者的理論:(A)Sternberg (B)Super (C)Holland (D)Krumlltz
#1980167
40.輔導類牌卡媒材「哇卡」是根據什麼學派所設計的?(A)敘事治療(B)Adler學派治療(C)存在主義(D)焦點解決短期治療
#1980168
41.早就知道的事,必須自己親身經歷過一連串的挫折困難、甚至災難,才能真正體會。請問這是佛洛依德提出的(A)補償(B)修 通(working through) (C)移情(D)内射,的概念
#1980169
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