阿摩線上測驗
29.測量學生的先備知識，用來了解學生的預備狀態或起點行為的評量類型，是下列何項？
(A)預備性評量(preparative evaluation)
(B)形成性評量(formative evaluation)
(C)總結性評量(summative evaluation)
(D)回饋性評量(feedback evaluation) 。
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統計： A(6987), B(199), C(47), D(7), E(0) #2026769
統計： A(6987), B(199), C(47), D(7), E(0) #2026769
詳解 (共 3 筆)
阿姆
#4650146
預備性評量：在教學之前，了解學生是否已具備學習的基本知識或技能，或能力經驗背景。
安置性評量：在教學之前，了解學生對學習新知識應具備之基本條件的評量。
形成性評量：在教學活動中，對學生的學習表現所進行的評量。
診斷性評量：在教學活動中，對經常表現學習困難的學生所作的評量。
總結性評量：通常在教學的課程或單元結束後，為了確定教學目標是否有達成。
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