29.美美老師在四年級閱讀課中,會請學生針對文本進行自我提問,並提出個人的想法。..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
萱萱 大一上 (2016/04/17)
Ø REAP法:REAP :伊內和曼佐(Eanet & Manzo, 1976;Eanet, 1978)曾主張訓練閱讀者使能把作者的文字翻譯成閱讀者自己的文字。REAP的四個步驟是→閱讀(read)、編碼(encode)、註解(annotate)、和審思(ponder)。 Ø 預測策略:在閱讀全文前,可先從題目預測這篇文章可能在講什麼,或是讀文章先不讀完,讀到某一個段落後,預測接下去的內容或故事的結局。 Ø 自詢策略:自問自答,可透過(1).六問法---6W以下列六個疑問詞來發問:何人、何處、何時、為何、什麼、如何 (2).按問題類型:a.答案很明顯的b.必須推論的c.心得感想的。 Ø 各種閱讀策略: 預想策略 定義 預想文章內容 畫線策略 定義 畫重點 操作 重點在哪裡以及如何畫 功用 (1).可選擇性注意文章的重點及加強重點的記憶。 (2).可運用到其他學科或生活上的閱讀。 (3).可與寫作結合 → 縮.....觀看完整全文,請先登入 |
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