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29.關於數學障礙學生之學習特徵，下列何者為非？
(A)發現數障生數手指頭要加以阻止，他們才能發展高階的算法
(B)常出現不規則算術程序
(C)常數字符號弄錯
(D)有數學語彙不理解情形

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

	3F shiehan0805 高一上 (2015/05/31) 題目打錯字了!!!試題卷上是為"非"~ 檢舉
	4F w17 高三上 (2015/06/12) 原本題目: 29.關於數學障礙學生之學習特徵，下列何者為並？ (A)發現數障生數手指頭要加以阻止，他們才能發展高階的算法 (B)常出現不規則算術程序 (C)常數字符號弄錯 (D)有數學語彙不理解情形修改成為 29.關於數學障礙學生之學習特徵，下列何者為非？ (A)發現數障生數手指頭要加以阻止，他們才能發展高階的算法 (B)常出現不規則算術程序 (C)常數字符號弄錯 (D)有數學語彙不理解情形檢舉
	5F Tenshing Lee 大二上 (2017/12/11) 是因為選項不符合“特徵”一詞嗎檢舉

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