資料來源:sh☆☆☆☆...
社會重建取向:強調現行社會的根本改革,重視社會問題的解決。
教材納入社會議題,依社會需要加以組織,以提升學生批判能力。
社會適應取向:維護現行社會功能、接受現狀。
主張在現有社會結構進行細部調整。
(A) 課程是一種社會重建 →社會中心取向—社會重建觀
(B) 課程是一種科技 →社會中心取向
(C) 課程是認知發展的過程 →學科中心取向—認知過程取向
(D) 課程是學習者的自我實現 →學生中心取向—自我實現課程
29. 李老師認為課程應該引導學習者面對當前的問題,例如汙染、失業、性別歧視、消..-阿摩線上測驗