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上一題
43. 缺乏安全感的小婷常故意攻擊他人以吸引老師注意她,因此老師選擇故意忽略,然後增強利社會行為。這種處理方法可稱之為?
(A)不相容反應法
(B)撤回關愛法
(C)權威法
(D)誘導法。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Shih Han Chen Akasa 高一上 (2010/06/07 23:20)
感覺跟交互抑制比較類似。(或者一樣?)   區別性的增強不能同時存在的行為(Differential Reinforcement of Incompatib1e Behavior 簡稱DRI) 增強孩子好的行為,使這種行為一再滋長,很有可能把不良的行為取而代之。DRI的策略是選擇一種或數種在形態上與過動不同的行為,並特別給予增強。這種行為與過動不能同時存在,或者說是不能相容。例如小慧的問題是上課或是吃飯時,無故離開桌子。老師和父母特別規定:她只要坐.....看完整詳解
8F
紀佳馨 高二下 (2014/06/02 16:50)
不相容反應法: 簡單的說就是你 只會有一種反應,攻擊別人還是乖巧上課。你只能選擇做一件事情,不可能同時乖巧又攻擊別人XD
9F
Claire 國三下 (2016/01/03 14:55)
國二的伯翰點燃鞭炮驚嚇家中的小花貓,父親看到後說:「你看,小花貓被你嚇壞了,如果牠受傷,我們全家都會很難過,你去關心牠吧!」父親宜採用下列何種管教方式使伯翰的道德發展更趨成熟? 
(A)限制法
(B)誘導法
(C)權威法
(D)撤回關愛法
ans:B
難度:簡單
Statics: A(15),B(4520),C(213),D(305),E(0) #399602
個人分析: no ans
note:nonote,add
標籤:道德撤回限制.. 編輯
best ans!
picture
林嘉 primary 61st (2013/04/07 12:35):56     
1.撤回關愛法
在兒童有不良行為後,不給予注意、情感和贊同,或是製造失去愛的焦慮。
2.權威法
使用較高的權力去控制兒童的行為,包括強制、身體限制、打耳光及取消權利等。
3.誘導法
藉著強調某種行為會如何影響別人,而說明該種行為,什麼是錯的則必須改變。
10F
Sammy 高二下 (2016/04/22 09:52)

不相容反應法:區別性的增強不能同時存在的行為



增強孩子好的行為,使這種行為一再滋長,很有可能把不良的行為取而代之。


--->增強孩子利社會行為而取代不良的社會行為(攻擊)