1()下列哪一項工具可讓來自泰國或越南等新住民家長評估自己孩子的認知學習、粗大動作、精細動作、語言溝通、社會適應以及情緒的發展？
(A)0歲至6歲兒童發展篩檢量表
(B)臺北市學前兒童發展檢核表
(C)學齡前兒童行為發展量表
(D)嬰幼兒綜合發展測驗

臺北市學前兒童發展檢核表含泰文、越南文
資料來源:https://health.gov.taipei/News.aspx?n=890BB287E6A590F0&sms=FEDD3204A66CD37D

嬰幼兒綜合發展測驗（Comprehensive Developmental Inventory for Infants and Toddlers, 簡稱 CDIIT）是由臺灣跨專業研究團隊於1995年編製的標準化評估工具，旨在評估3至71個月嬰幼兒的多面向發展狀況。 

該測驗包含以下五個分測驗：
1. 認知能力：評估兒童的思維和理解能力。
2. 語言能力：測量語言理解與表達技巧。
3. 動作能力：檢測大肌肉和小肌肉的運動技能。
4. 社會性能力：評估與他人互動的能力。 
5. 自理能力：測量日常生活中的自我照顧技能。

CDIIT提供篩選與診斷兩種題本，分別用於初步篩查和深入診斷。其常模建立基於臺灣北、中、南、東地區隨機抽樣的3,703名嬰幼兒，具有良好的信度與效度。研究顯示，該測驗在診斷發展遲緩方面具有高準確性，ROC曲線下面積達0.96，顯示其在區分發展遲緩與正常發展兒童方面的優越性能。  

施測過程中，評估者需根據兒童的實際年齡選擇起始題項，並依據兒童的反應逐步調整題目難度，以確定其發展水準。整個評估過程可能需要40至90分鐘，視兒童的年齡和合作程度而定。

總之，CDIIT是一套適合臺灣嬰幼兒的本土化發展評估工具，能夠全面了解兒童在多個發展領域的表現，為早期發現和介入提供重要參考。