(A)同一份測驗於不同時間對相同學...
@再測信度:同一種測驗以同樣的方法,不同時間重覆實施於同一受試者。@折半信度:施測一次,將一個測驗分折為相等的兩半,每一半各成為一個個別的單元或測驗。@評分者間信度:指的是評分者間對於某件事情彼此同意的程度。@複本信度:根據一群受試者接受兩種複本測驗施測所得分數,計算兩者之間的相關係數。(A)同一份測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次,並根據這兩次測驗分數所求得的關係數。→再測信度(B)由兩位評分者對每一份試卷加以評分,然後根據所評的分數再來求相關係數。→評分者間信度(C)利用單獨一次的測驗結果,以隨機方式將其分成兩半,再求出這兩半測驗結果的相關係數。→折半信度(D)不同測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次,並根據這兩次測驗分數所求得的關係數。→複本信度
信度的類型與求法:1、再測信度(r>0.7表示有信度):(1)定義:用同一種測驗,對同一群受試者,前後測驗兩次,在根據受試者兩次測驗分數計算其相關係數。(2)兩次測驗相隔的時間應適宜,隨測驗的題目和性質而不同,少者2週,多者半年,甚至會到1~2年之久。2、複本信度:(1)定義:如果一套測驗有2種以上的複本,即可交替使用,根據一群受試者接受2種複本測驗的得分,計算相關係數。(2)用不同的語詞(把題目問題重新用語或改變次序,有兩套複本,相似但不同),測量相同特質,對同樣的人,在不同的時間測。3、折半信度:(1)樣本分兩半:樣本夠大可以把樣本分為兩半,再用複本下去測,但兩方的背景要接近。(2)題目分兩半:沒有複本,但...
信度的類型與求法:1、再測信度(r>0.7表示有信度):(1)定義:用同一種測驗,對同一群受試者,前後測驗兩次,在根據受試者兩次測驗分數計算其相關係數。(2)兩次測驗相隔的時間應適宜,隨測驗的題目和性質而不同,少者2週,多者半年,甚至會到1~2年之久。2、複本信度:(1)定義:如果一套測驗有2種以上的複本,即可交替使用,根據一群受試者接受2種複本測驗的得分,計算相關係數。(2)用不同的語詞(把題目問題重新用語或改變次序,有兩套複本,相似但不同),測量相同特質,對同樣的人,在不同的時間測。3、折半信度:(1)樣本分兩半:樣本夠大可以把樣本分為兩半,再用複本下去測,但兩方的背景要接近。(2)題目分兩半:沒有複本,但把題目分兩半去測,再根據所得分數,去算相關。4、庫李信度:用一個量表去測量一個概念,比用一個題目測量一個概念有效。5、評分者信度:給許多評分者做題目,再去分析其中的相關。效度:有效度一定有信度:1、表面效度:把設計的問卷,拿給親朋好友填,並問他們問卷好不好。2、內容效度:找一群有相關經驗的人來看題目,問他們設計的好不好,有沒有哪裡要修改。3、效標效度:把測量工具和其他可測量的工具,算他們之間的相關(1)同時效度:把設計好的題目,和標準工具(同樣的觀念,相同的變項),去算之間的相關。如:測疼痛忍受度,有四題一分鐘可測完的題目,和另一份標準工具的題目,45題1小時可做完的題目去測,如果R=0.92(高相關),表示原題目有同時效度。(2)預測效度:一個調查,可以預測未來的事件、行為、態度、結果。如:手術後,病人對止痛藥的需求,看24個病人的分數,分數越高,手術忍受度越高。把24的分數算出,和拿止痛藥量求相關,R=-0.82,表示高忍痛程度,低止痛藥量。SAT(可以預測大學第一學期的平均成績)成績,和大學第一學期的平均成績求相關,R=0.42,表示沒有預測效度。但是R如果逐年增加,則表示有預測效度。4、構念(建構)效度:* 構念:抽象,且假設性的概念。(1)符合效度:對某一特質、觀念,用不同的方法去測量,會有有相同的結果。(2)區辨效度:和其他測量不同構面的測驗或量表,是低相關。如:機械性向的測量分數和在校機械科目的成績算相關,如果是高相關,表示有符合效度。而和語文測驗的成績是低相關,則有區辨效度。
39. 下列對於[再測信度]的敘述何者正確? (A)同一份測驗於不同時間對相同..-阿摩線上測驗