教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
題組：情境描述(第 44~46 題) 
       以下是你在張老師班級中看到的教學場景：當全班閱讀完《紙袋公主》（蔡欣玶譯，2001）後，教師提出核心問題「紙袋公主應該嫁給雷諾王子嗎？」；接著老師進行分 組討論，小組中的成員針對核心問題發表自己的想法，明確表達自己是贊成紙袋公主嫁給 雷諾王子或反對紙袋公主嫁給雷諾王子。在其中一組中你聽到他們的對話如下： 
      反對紙袋公主嫁給雷諾王子的學童說：「在書中第○頁，雷諾王子竟然說等妳打扮得像公主再來找我吧！所以這種喜歡外表甚於內在的人太膚淺了，我不會嫁給這種人。」 
     而贊成的同學則反駁道：「沒有人是十全十美的，雷諾王子會這樣說，只是因為她從 沒看過公主那麼邋遢的模樣，所以一開始無法適應，其實他們感情不錯，不然紙袋公主不 會千辛萬苦把雷諾王子救出來。」 
 經過來來回回的互相挑戰與陳述，同學最後表達自己最後的立場是贊成還是反對。張老師帶領大家回顧與反思剛剛的討論過程。（李雯琪，2017）

【題組】45. 如果根據上述教學目標進行主要評量規準的設計，下列哪一個規準較不適合？
(A)能歸納出正確答案
(B)能提出自己的主張
(C)能根據自己的主張提出合理證據
(D)能有效進行論證

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
陳睿睿 高三下 (2022/07/03)
在教育現場進行辯論活動，討論正反立場時，...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
歐姆蛋 國三下 (2023/01/12)
同學最後表達自己最後的立場是贊成還是反對。張老師帶領大家回顧與反思剛剛的討論過程
立場沒有分隊錯，價與不嫁沒有對錯，這是價值上的問題，因此沒有對錯。
3F
Trying 高三下 (2023/02/27)
批判討論教學的重點在於學生思考並提出論點、能找到依據支持自己的論點、回應他人論點等，討論本身並不是為了求得「正確答案」，首先教師提問的內容本身就是開放式問題，再者語文教學中，針對內容深究與討論，也是沒有正確答案的，教師應鼓勵學生提出不同想法進而討論。


題組：情境描述(第 44~46 題)        以下是你在張老師班級中看到的..-阿摩線上測驗