教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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47. 宋老師在各領域的教學過程非常重視能同時培養學生的閱讀素養，他會鼓勵學生利用課文的外在知識、想法和價值，將所閱讀的內容 與自己原有的知識、想法和經驗相連結，在經過檢視與評估後，能就課文內容提出自己的見解。宋老師的做法有助於學生何種閱讀素 養的提升？
(A)理解與應用
(B)擷取與檢索
(C)統整與解釋
(D)省思與評鑑

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
（113台中國中上榜）f7 大四下 (2023/02/15)
閱讀思考歷程1 檢索與擷取：先瀏覽全文，找出文本重要的訊息。2 統整：根據文本重要的訊息，統整說出主要概念。再找出主要概念的相關概念，利用概念圖或情節脈絡圖，組織主要與相關概念。3 解釋：這可分兩層次來說明。對主要與相關概念，我們可進行「表層訊息的解釋」，如透過解釋因果、關係、觀點，排列順序，比較異同，詮釋詞句、圖文等閱讀技巧。至於「深層訊息的分析」，可善用分.....看完整詳解
7F
Emma Wang 高三下 (2023/07/06)
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8F
感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/07/11)
宋老師在各領域的教學過程非常重視能同時培養學生的閱讀素養，他會鼓勵學生利用課文的外在知識、想法和價值，將所閱讀的內容 與自己原有的知識、想法和經驗相連結，在經過檢視與評估後，能就課文內容提出自己的見解。宋老師的做法有助於學生何種閱讀素 養的提升？
(A) 理解與應用
(B) 擷取與檢索
(C) 統整與解釋
(D) 省思與評鑑
9F
Susan Su 國三下 (2023/12/25)

(B)擷取與檢索-看課文回答問題
(C)統整與解釋-看課文退論問題答案
(D)省思與評鑑-就課文內容提出自己的見解


47. 宋老師在各領域的教學過程非常重視能同時培養學生的閱讀素養，他會鼓勵學生利..-阿摩線上測驗