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上一題
22.關注於影響課程內容的選擇與組織的主要來源
(A)結構取向理論
(B)價值取向理論
(C)內容取向理論
(D)過程取向理論------P.10
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
張筱琦 小二下 (2010/03/05 19:41)
關注於影響課程內容的選擇:內.....看完整詳解
5F
Chien-shu Hsu 高二上 (2012/04/09 09:40)
請問其他取向的解釋>"<感激
6F
陳南寧 國三上 (2012/04/09 11:01)
To 5F:這題是考 Glatthorn的課程理論分類(學術專書可參考 王文科<課程與教學論>)
1.結構取向理論 : 以分析組成課程的諸因素及其之間的關係為重點...又可分為宏觀層次的理論與微觀層次的理論...                           宏觀層次理論(以Goodlad的理論為代表):...
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7F
Li Chiou Suen 高一下 (2012/06/09 16:06)
整理一下6F的資料

u Glatthorn的課程理論分類

1.      結構取向理論 : 以分析組成課程的諸因素及其之間的關係為重點

(1)「宏觀層次的理論」(以Goodlad的理論為代表)

    社會的層次、機構的層次、教學領域的層次、個人或經驗的層次 

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