3 希望做個討人喜歡的好孩子,是郭爾堡(L. Kohlberg)道德發展三層六階說中那個階段的特徵?
(A)道德成規前期(preconventional level)
(B)道德成規期(conventional level)
(C)道德自律期(postconventional level)
(D)超越道德期(transethical level)
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統計: A(436), B(1059), C(179), D(11), E(0) #3203580
統計: A(436), B(1059), C(179), D(11), E(0) #3203580
詳解 (共 2 筆)
#6163432
1.零階段:道德前階段(premoral stage)
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這階段兒童是以自我為中心來從事判斷。
2.第一層次:道德成規前期(pre-conventional level)
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(1) 第一階段:懲罰與服從導向。
此階段兒童認為服從權力與避免懲罰就是對的事,行為帶來的有形結果決定行為的善惡。
(2) 第二階段:工具性相對主義者導向。
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3.第二層次:道德循規期(conventional level)
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(1)第三階段:人際關係和諧或好男孩、好女孩導向。
此階段的青年認為善良的行為就是取悅他人、或是幫助他人,以及受他人贊許的行為。
(2)第四階段:法律與秩序導向。
認為正當的行為就是履行個人的義務、尊重權威,為了社會利益而維持既定社會秩序的行為。
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4.第三層次:道德自律期(Post-Conventional, Autonomons, or Principled Level)
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(1)第五階段:社會契約合法性導向。 此階段的個人尊重公平的法律,並且願意遵守。
(2)第六階段:普遍性倫理原則導向。 此階段的個人由良心的決定來界定善惡。
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