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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 臺中市政府九十三年度受託辦理市立高級中學暨國民中小學、幼稚園候用教師甄選(A)#961
> 試題詳解
3. 誰留下「有教無類」的千古名言?
(A)孔子
(B)莊子
(C)告子
(D)老子。
答案:
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統計:
A(39360), B(78), C(27), D(58), E(0) #45551
詳解 (共 2 筆)
陳志偉
B1 · 2013/11/27
#747780
子曰:「有教無類(1)。」(《論語・衛靈公第十五》)
23
0
富富
B2 · 2019/05/22
#3367449
有交錢我們就不分類(笑)
(共 14 字,隱藏中)
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20. 主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」,並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是: (A)柯爾堡(L.Kohlberg)(B)皮亞傑(J.Piaget) (C)杜威(J.Dewey)(D)笛卡兒(R.Descartes)。
#45568
21. 布魯納提出表徵系統論,「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」,此一認知發展屬該理論的哪一期? (A)動作表徵期(B)形式運思期(C)形象表徵期(D)符號表徵期
#45569
22. 我國國中生處於佛洛伊德人格發展中的哪一期? (A)肛門期(B)性器期(C)兩性期(D)潛伏期
#45570
23. 巴夫洛夫的古典制約理論中,制約刺激與非制約刺激出現順序為何? (A)制約刺激在前,非制約刺激在後(B)制約刺激在後,非制約刺激在前(C)制約刺激與非制約刺激同時出現(D)制約刺激與非制約刺激沒有限制
#45571
24. 國中學生學槓桿原理時,若能對過去玩翹翹板的經驗相結合,並據此經驗來學習相通的槓桿原理,使新舊經驗相結合,這就是奧斯貝(Ausubel)所謂的何種學習? (A)有意義的學習(B)工作分析(C)發現學習(D)接受式學習
#45572
25. 學生為記憶八國聯軍:俄、德、法、美、日、奧、義、英,而將此轉化為「餓的話每日熬一鷹」,此是用蓋聶(Gagne)訊息處理論中所謂的何種行為? (A)注意(B)編碼(C)執行監控(D)期望
#45573
1. 「君子之道,造端乎夫婦,及其至也,察乎天地」之古訓,出自: (A)《孟子》 (B)《大學》 (C)《中庸》 (D)《論語》。
#45549
2. 主張「學問之道無他,求其放心而已矣」的思想家是: (A)孔子 (B)老子 (C)莊子 (D)孟子。
#45550
4. 誰主張「學而不思則罔,思而不學則殆。」 (A)孟子 (B)孔子 (C)莊子 (D)老子。
#45552
5. 下列何者為現代最優質的教育觀? (A)不教不成器 (B)因父母錢財而教 (C)因父母權勢而教 (D)隨心所欲而教。
#45553
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