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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫
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3.「教育即求好」是指教育定義中的哪項?
(A)規範性
(B)功能性
(C)內涵性
(D)時代性
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#2722
答案:
A
難度:
困難
0.264
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馬自達
小六上 (2010/12/07)
規範性 教育是人類求好的歷程與成果;追求政向價值的規範歷程與效果。 「修道之謂教」(中庸)、「以善先人者謂之教」(荀子修身篇)、「敎也者,長善而救其失者也」(禮記學記篇)、「敎,上所施,下所效也;育,養子使作善也」(說文解字) 西文educate、educare、educere→引出:養育、引出、發展等歷程或功能。 功能性 重視行動功能;描述教育行為的方法或程序。 教育即生長、教育是經驗.....
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3.「教育即求好」是指教育定義中的哪項?(A)規範性 (B)功能性 (C)內涵性..-阿摩線上測驗