感覺動作期→前運思期→具體運思期→...
這題有必要整理出為何對及為何錯O-甲.社會文化與教育訓練等因素也會影響認知發展水準 開始對環境因素影響關注X-乙.個人間差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上 環境因素影響 要改為"個體間受環境因素影響認知發展未必在同一水準上" 若是年齡脫鉤 要改為"個人(內)差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上" 理由如圖示O-丙.在形式運思期之後加入第五個發展階段 形式運思期後宜增加後形式思維 (postformal thinking) 作為第五階段。成年人思維的特徵:辯證思維 (dialectical thinking)—從問題正反兩面分析研判,選出較好的答案。O-丁.年齡和認知發展階段沒有必然之關係 年齡和認知發展階段沒有必...
這題有必要整理出為何對及為何錯O-甲.社會文化與教育訓練等因素也會影響認知發展水準 開始對環境因素影響關注X-乙.個人間差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上 環境因素影響 要改為"個體間受環境因素影響認知發展未必在同一水準上" 若是年齡脫鉤 要改為"個人(內)差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上" 理由如圖示O-丙.在形式運思期之後加入第五個發展階段 形式運思期後宜增加後形式思維 (postformal thinking) 作為第五階段。成年人思維的特徵:辯證思維 (dialectical thinking)—從問題正反兩面分析研判,選出較好的答案。O-丁.年齡和認知發展階段沒有必然之關係 年齡和認知發展階段沒有必然,受環境因素及個體間認知發展差異(快慢)影響,還是不推翻順序性,保有方向性(階段性),而是與年齡脫鉤。所以考點應該是在於"環境影響"和"脫鉤年齡,保有階段性"資料參考:http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/d8fa10b6-95a2-4aeb-83ac-8c312eac6250/content
3.下列有關皮亞傑(Piaget)認知發展論的修正,下列描述,哪一項組合較正確?..-阿摩線上測驗