3.下列關於依附關係的說法，何者較為真切？
(A)一歲以下的嬰兒如果沒有與固定的照顧者形成依附關係，一生都會缺乏安全感
(B)在Mary Ainsworth有關評量依附安全感的研究裡，大部份兒童被評估為屬於安全依附的類別
(C)4到5歲才進入正常家庭的孩子無法與任何人發展情感聯繫
(D)John Bowlby所說的「依目標修正的夥伴關係」是指一種尚未發展成熟的與人互動方式。

http://libserver2.nhu.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/getfile?URN=etd-0622108-210719&filename=etd-0622108-210719.pdf

John Bowlby依附關係四階段

前依附期（pre-attachment）0-2M

利用訊號行為（笑.哭）吸引、維持照顧者注意，並運用知覺選擇性（視覺.聽覺）去留意周遭人的舉動。但嬰兒各項能力尚未發展成熟，雖簡陋而不具區辨能力，卻能確保嬰兒此時與他人緊密聯繫，以確保生存。「無區別性社會反應階段」

依附成形期(attachment-in-the-making) 2-7M

「具區別性社會反應階段」具區辨能力區別熟悉與陌生人，在此期獲得與他人互動的基本法則

依附明朗期(clear-cut attachment) 7-24M

「主動尋求親近接觸的階段」7-8個月出現陌生人焦慮，14-20個月大時達到高峰，隨後漸退。親子間的連結關係已建立，為發展關係的關鍵期。

目標修正伙伴關係(goal-corrected partnership) 2Y以後

「交互關係階段」對他人行為越來越有意向性，開始了解他人目標及感覺，並能透過語言和他人協調溝通。以便建立自我內在運作模式。越來越能依個人及他人目的推論出依附對象的目標及計畫，規劃自己的舉止。

依附關係初期以外在反應為主，後來受內在感覺及期望引導→「內在運作模式的成型」