教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

柯爾曼（J.S Coleman）在1966年完成著名的「柯爾曼報告書」，其中提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。此報告書原本要探討學校教育資源投入對學生學習成效的影響，結果發現無論是老師的教育程度、設備、圖書、學生平均教育成本等投入項目，對學生學業成績影響都未達到統計上的顯著水準；在原始投入項目中，同儕與學校的影響都不顯著，只有家庭的影響顯著。這樣的結論違背一般人常識性的想法，從此以後，世界各地進行過許多大規模的研究，其中最著名的是英國的卜勞頓報告（1967），其結論與「柯爾曼報告書」類似 (引自翟本瑞 , 2002 )。 http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/49/49-39.htm

水平公平：為教育機會均等概念的主要來源：要求其負擔及獲益均相同

所以包含品質、受教過程、內容均為均等


若選擇A則可以聯想到ZPA（教育優先區）、給予弱勢學生較多文化刺激、豐厚資源補助
但回歸教育機會均等意義在於每個人均有相同機會接受最基本的教育、人人有相同機會接受符合其能力的教育

所以選擇B較為恰當！