教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

就是覺得教育有效，才要辦補救教育

如果只靠認知發展，大家就是神童了

【補救教學】 → 現為【學習扶助】

• 是什麼：一種介入性的教育措施，篩選出國、數、英三科學習低成就之學生，並及早施以學習扶助課程，提升學生學習效能(信心)，保障基本學力，弭平學力落差。
• 實施原則：「弱勢優先」、 「公平公正」、「個別輔導」
• 精神：「教育有愛、學習無礙」
• 教育願景：「有教無類、因材施教」
• 目的：落實教育機會均等理想，實現社會公平正義

【認知發展】：
指個體自出生後在適應環境的活動中，吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力，其隨著年齡增長而改變的歷程。

→ 既然強調的是「教學」的外力效果，就相信教育行動是重於其他需考量的因素，不會認為學生到了某個認知發展階段，學習困難就會自然解決了。

這題蠻明顯ＢＣ可苡直接刪掉了

補救教學的重點已經不在認知發展了，是希望透過教育來達成教育的功效
透過教育給孩子幫助～