3. 小倪今年5歲。如果他聽到二個假設性的道德情境比較：一個是關於有好的意圖但是導致負面結果，另一個是關於有不好的意圖但也導致負面的結果。小倪最可能會： (A)判斷那個有不好意圖的人比較不乖，也比較該受處罰 (B)認為有好的意圖的人比較不乖，也比較該受處罰 (C)根據誰導致的負面結果比較嚴重，來判斷誰比較該受處罰 (D)被這個複雜的情況搞糊塗了，而要到7、8歲時才能做判斷