【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
3. 差距評鑑模式(discrepancy evaluation model)是由下列何人所提出？
(A)L. J. Cronbach
(B)M. Scriven
(C)D. M. Fetterman
(D)M. M. Provus。

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Chien-lun Lee 高三上 (2015/07/04)
(A)L. J. Cronbach 屬性（性向）處理交互作用 （ATI） 教育措施（如教材及教法）之選擇須視學生的性向（如智力高低）如何而決定。因此，不同性向（apitude）的學生，必須給予不同的教育措施（treatment）方能達到最大的教學效果。 (B)M. Scriven  後設評鑑 評鑑的評鑑，可針對校務評鑑的目的、方法、工具、資料蒐集與分.....觀看完整全文，請先登入
18F
涼麵不要麵 大一下 (2022/03/21)

70.下列何種教育評鑑模式較強調內部評鑑？
(A) 認可模式
(B) CIPP評鑑模式
(C) 賦權增能評鑑模式
(D) 教育鑑賞與批判模式

教甄◆教育專業科目-國小- 97 年 - 臺南縣九十七年度縣立國民小學一般代理教師甄試#1368
答案(C)


19F
絳絳 高三上 (2023/05/25)
5823982-646f73bf31946.jpg
20F
yuping7421 大一上 (2024/03/19)
5823982-646f73bf31946.jpg


3. 差距評鑑模式(discrepancy evaluation model)是..-阿摩線上測驗