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試題詳解

試卷：106年 - 新北市立高級中學106學年度教師聯合甄選初試-輔導科#61767 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 新北市立高級中學106學年度教師聯合甄選初試-輔導科#61767

年份：106年

科目：教甄◆諮商輔導專業

3. 當事人的行動目的常在於想降低需求與知覺之間的不一致，現實治療學派鼓勵當事人使 用冥想法、生理回饋、徒步旅行、種花......等方式提升控制能力，有助於當事人改變自 己。這段敘述在說明以下何種策略？
(A) 參照知覺
(B) 知覺衝突
(C) 控制知覺
(D) 積極性知覺
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詳解 (共 3 筆)

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