教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

2003 年，依據聯合國大會的決定，教科文組織在起草“聯合國永續發展教育十年計畫 20 -2014" 草案時，根據聯合國長期關注的“教育"和“永續發展"三個領域，進一步深化了永續發展教育內涵。在草案中明確指出：對永續發展而言，教育是關鍵。 

“永續發展教育( Education for Sustainable Development ，簡稱 ESD)" ，必須考慮永續性的的三個領域，即環境、社會(包括文化)和經濟。

“永續發展教育"的基本觀點是發展切合當地情況且與文化相適應的教育計畫。永續發展教育要建立在體現永續性的理想和原則基礎之上：如代際公平、性別平等、社會寬容、消除貧困、環境保護和重建、自然資源保護、公正與和平的社會。

永續發展教育基本上是價值觀念的教育，它...

2003 年，依據聯合國大會的決定，教科文組織在起草“聯合國永續發展教育十年計畫 20 -2014" 草案時，根據聯合國長期關注的“教育"和“永續發展"三個領域，進一步深化了永續發展教育內涵。在草案中明確指出：對永續發展而言，教育是關鍵。 

“永續發展教育( Education for Sustainable Development ，簡稱 ESD)" ，必須考慮永續性的的三個領域，即環境、社會(包括文化)和經濟。

“永續發展教育"的基本觀點是發展切合當地情況且與文化相適應的教育計畫。永續發展教育要建立在體現永續性的理想和原則基礎之上：如代際公平、性別平等、社會寬容、消除貧困、環境保護和重建、自然資源保護、公正與和平的社會。

永續發展教育基本上是價值觀念的教育，它的核心是尊重他人，包括當代人和後代人， 尊重差異與多樣性，尊重環境，尊重我們居住的星球上的資源。教育使我們能暢理解自己和他人， 以及我們與自然和社會環境的關連，這種理解是建構尊重的堅實基礎。根據公正、責任、探索和對話，永續發展教育的目的，是要我們的行為和實踐，使所有人的基本生活需要不被剝奪，享受完全的生活。

來源：http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/20.500.12235/23766/1/ntnulib_ja_B0402_0052_001.pdf

Sustainable Development Goals, SDGs

1.No Poverty

終結貧窮

11.Sustainable Cities and Communities

永續城鄉

2.Zero Hunger

終結飢餓

12.Responsible Consumption and Production

永續的生產及消費循環

3.Good Health and Well-Being

健全生活品質

13.Climate Action

氣候變遷對策

4.Quality Education

優質教育

14.Life Below Water

海洋生態永續發展

5.Gender Equality

性別平等

15.Life on Land

陸域生態永續發展

6.Clean Water and Sanitation

潔淨水資源

16.Peace, Justic...