30 下列關於家庭治療師在治療關係中角色的敘述，何者錯誤？
(A)米蘭學派認為治療師要融入家庭系統，表現得如同家庭成員一般
(B) Carl Whitaker 認為治療師要善用直覺，使用治療師本身的資源
(C)策略學派認為治療師要為治療歷程負責，設計各種方法以解決家庭的問題
(D)跨世代學派認為治療師不可以融入家庭互動中

米蘭 系統家族治療理論與技術包括：

(一) 假設形成(hypothesizing):此為米蘭取向的核心，也是此種治療的第一步。假設形成是指治療團隊在與家庭會談之前積極地討論，並提出導致家庭問題的可能成因，來形成一個關於家庭問題之「地圖」，並指引治療師詢問問題之方向，以蒐集答案去證實、修正並推翻假設。

(二) 家庭儀式(rituals):例如成年禮、結婚、畢業、喪禮......等，這些轉型期是用來標示並促進家庭之發展過渡期與改變；儀式的目的是為了釐清家庭關係中可能出現之混淆。

(三) 正向解讀(positive connotation):是一種對家庭行為的重新框視，透過此方式病症行為被當成正向、善意的，因為它保持了家庭系統的平衡，並促進家庭的凝聚與幸福感。

(四) 循環詢問(circular questioning):此種技術透過設計每個問題，使其能發掘不同成員對於某些事件或關係在觀點上之差異；它是著重在家庭的關連性，而非個人之症狀。

(五) 中立(neutrality):是指治療師努力與所有家庭成員維持聯盟，避免陷入家庭的聯合與同盟之間；治療師不會去建議家庭應該怎麼做，而會去引發家庭的能力來產生自己的解決之道。

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