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諮商與心理治療理論
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107年 - 107-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#67689
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37 下列那一個學派的諮商心理師認為可以在兩次晤談期間寫信給當事人,以鞏固諮商效果?
(A)認知行為治療
(B)現實治療
(C)敘事治療
(D)焦點解決短期治療
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A(64), B(62), C(1179), D(184), E(0) #1745989
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2018/02/08
#2619079
鞏固個案既有進步的方法之一是寫敘事信,敘...
(共 150 字,隱藏中)
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m0711030
B2 · 2021/06/06
#4778505
Corey 第三版P.490
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相關試題
36 下列有關心理治療中現代主義與後現代主義的相關配對,何者錯誤? (A)現代主義-相信客觀真理的存在 (B)後現代主義-多元真實,且是被創造的 (C)現代主義-相信社會建構論為治療觀點之一 (D)後現代主義-相信真實被語言所決定
#1745988
13 下列何者是對合作語言系統取向的正確描述? (A)與策略家族治療取向的觀點相似 (B)諮商心理師是了解當事人問題的專家 (C)諮商心理師與當事人的合作關係可以作為當事人生活系統的矯正經驗 (D)治療過程是一種由當事人與諮商心理師共同建構的會話系統
#1745965
20 下列何者不是 Viktor Frankl 意義治療法(logotherapy)的核心概念? (A)人們生活的動機是「追尋意義的意志力」 (B)存在需要勇氣,我們選擇的意義會決定我們成為怎樣的人 (C)人們想要的是追尋意義的自由 (D)無論處於任何狀況,生活自有其意義
#1745972
30 下列關於家庭治療師在治療關係中角色的敘述,何者錯誤? (A)米蘭學派認為治療師要融入家庭系統,表現得如同家庭成員一般 (B) Carl Whitaker 認為治療師要善用直覺,使用治療師本身的資源 (C)策略學派認為治療師要為治療歷程負責,設計各種方法以解決家庭的問題 (D)跨世代學派認為治療師不可以融入家庭互動中
#1745982
38 下列有關人本取向藝術治療的敘述,何者錯誤? (A)該取向藝術治療包含有個人中心、存在主義、完形等取向藝術治療 (B)該取向藝術治療皆尊重當事人經由藝術創作表達的個人經驗 (C)該取向藝術治療皆強調當事人需獨自探索心像及自我解讀 (D)該取向藝術治療皆相信當事人都能做出正面與有建設性的抉擇
#1745990
39 下列那一項評估工具或測驗,常用以評估兒童的腦傷問題? (A)布偶會談(the puppet interview) (B)班達視動測驗(the Bender-Gestalt Visual Motor test) (C)屋-樹-人測驗(house-tree-person test) (D)透視測驗(scenotest)
#1745991
40 下列關於遊戲治療中危機介入的描述,何者錯誤? (A)遊戲可消除兒童因實際傷害所導致的罪惡感,並使兒童戰勝其能力外的難題 (B)透過重演危機經歷,兒童將其先前所經驗到的無力感轉變為積極主動與有能感 (C)在虛擬世界中,兒童從受害者轉變為傷痛的駕馭者 (D)受創兒童遊戲不可以事先安排布置和其創傷情境相似的遊戲道具
#1745992
1 多項特質-多項方法(multitrait-multimethod approach)的主要功能為何? (A)建立內在效度與外在效度 (B)建立表面效度與構念效度 (C)建立同時效度與預測效度 (D)建立區辨效度與聚斂效度
#1745993
2 諮商輔導人員使用測驗時應避免霍桑效應(Hawthorne effect)的出現,下列何者屬於霍桑效應? (A)輔導老師對某一個案的增強行為,對個案班上其他學生產生影響 (B)個案了解自己接受諮商輔導的處置,遂表現出較佳或符合諮商師期待的行為 (C)以 1~7 點量表(最壞到最好)對個案進行評量,諮商師最後所得結果總是在 4 點以上 (D)諮商師根據個案的測驗表現產生期望,並讓個案了解這些期望,結果應驗諮商師的預期
#1745994
3 在人格測驗中,受試者的填答採 Likert 的作答方式,最常採用下列何種信度係數? (A)克朗巴赫信度(Cronbach's α reliability) (B)折半信度(half-split reliability) (C)評分者信度(scorer reliability) (D)庫李信度(Kuder-Richardson reliability)
#1745995
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