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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
30.下列何者「不」是精熟學習(mastery learning)之特徵?
(A) 採用常模參照評量以比較學生之成績
(B) 採用形成性評量以便對學生學習的進步情形提供回饋
(C) 對未達精熟水準學生實施校正教學
(D)對於已達精熟學習水準學生提供充實活動

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Nina Lin 國三下 (2012/05/27)
(C)下列何種測驗方式最適用於評量「精熟學習法」的學習成果？(A)性向測驗 .....觀看完整全文，請先登入
11F
邱揚仁 小六下 (2015/03/01)
標準參照即設一個標準(如分數),可結果為通過或未通過,最常見為駕照測驗。精熟測驗即設有通過標準,故為標準參照。
12F
黃羿潔 國二下 (2016/02/22)
對未達精熟學習的學生採「補救教學」
13F
欣穎 國一下 (2018/06/21)

由回饋發現錯誤=校正教學


30.下列何者「不」是精熟學習(mastery learning)之特徵?(A)..-阿摩線上測驗