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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
30.依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點,下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位,忽視受教者的個性?
(A)教育即接生
(B)教育即塑造
(C)教育即引導
(D)教育即扣鐘


答案:B
難度: 非常簡單
最佳解!
Shih-hsuan SU 高一下 (2015/03/03)
1.接生、雕刻(蘇格拉底)2.塑造(行為 ★★)...


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3F
曾聖峰 國三下 (2016/02/12)
接生/引導-引導式 代表-蘇格拉底

叩鐘-偶爾給學生醍醐灌頂一下 讓學生頓悟 每個人的悟性不同 要讓學生頓悟當然要適應個別化

是故 只能選塑造
4F
嘎叮 108年應屆正取 高一下 (2019/01/31)

叩鐘近似一問(敲)一答(聲響),學生雖是被動學習,但教師仍需要因應學生個別化去讓學生有所反應,所以D不適合選。

5F
111桃園上岸YA 高三下 (2019/03/19)

5F學生是主動學習喔!

學生問(扣者),老師答(老師是鍾),學生問多,老師答多,反之則反

30.依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點,下列哪一項「隱喻」比較強調教..-阿摩線上測驗