30.國中教師應用行為取向學習理論提出的「次級增強物」（secondary r..-阿摩線上測驗

上一題

30.國中教師應用行為取向學習理論提出的「次級增強物」（secondary reinforcers），來強化學生的良好學習表現。以下何者為非?
(A)教師的讚美
(B)做有趣的活動
(C)安全感
(D)成績

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	as118866 國三上 (2015/07/05) 感恩摩友！！Chang 國二上 (2015/05/13 16:52):4人一、增強物I. 原級增強物l 可直接滿足個體需求的刺激物。l 如：食物、水、安全感、溫暖…II. 次級增強物l 刺激物本身原不具增強作用，因常與原增強物伴隨出現，經多次學習後就具有增強作用。l 次.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F Yuan 大四下 (2021/03/15) (A)教師的讚美次級增強物-社會性增強 (B)做有趣的活動刺激增強物-活動性增強 (C)安全感原級增強物 (D)成績次級增強物檢舉
	7F Sunset 高一上 (2022/06/19) 原級增強物：直接滿足個體需求的增強物，如：愛、安全感、食物、睡眠次級增強物(制約增強物)：經常在原級增強物(primary reinforcer)之前發生的事物，其本身也會漸漸成為有增強力量的增強物。如：金錢、代幣、學歷、稱讚 (A) 教師的讚美-->次級增強物(社會性增強) (B) 做有趣的活動-->次級增強物(活動性增強) (C) 安全感-->原級增強物 (D) 成績-->次級增強物檢舉
	8F 鄭閔尹大二上 (2022/06/22) 原級增強物：生理需求、安全需求、愛與歸屬感檢舉

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30.國中教師應用行為取向學習理論提出的「次級增強物」（secondary r..-阿摩線上測驗

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